La superación es el valor que motiva a la persona a perfeccionarse a sí misma, en lo humano, espiritual, profesional y económico, venciendo los obstáculos y dificultades que se presenten, desarrollando la capacidad de hacer mayores esfuerzos para lograr cada objetivo que se proponga.
La superación no llega con el tiempo, el simple deseo o con la automotivación, requiere acciones inmediatas, planes, esfuerzo y trabajo continuo.
Las posibilidades de superación son innumerables y ante tantos aspectos podemos caer fácilmente en el desánimo. Además de tomar la firme decisión de iniciar hoy mismo, conviene elaborar un pequeño plan para hacerlo de manera ordenada y llevarlo a la práctica de forma consistente.
Para inculcar este valor en los niños deberíamos de tener en cuenta:
- Premiar y valorar el esfuerzo, no solo lo conseguido. Así, aunque un niño no llegue a una meta, tendrá recompensa por haberlo intentado.
- Alentar, animar ante los fracasos. El fracaso es una parte muy importante del aprendizaje.
- No comparar a los niños entre sí, sino compararlos consigo mismos. Si han mejorado con respecto a sí mismos, deben sentirse igualmente orgullosos.
- Plantearle al niño pequeñas mejoras, no una conducta perfecta. Al objetivo final se llega mucha veces a través de pequeños pasos. Y esos pasos hay que premiarlos, para motivar el aprendizaje y la superación personal.
- El niño también debe ver en su medio ambiente familiar un deseo de mejora personal de sus propios padres. Ese ambiente familiar de superación será un estupendo caldo de cultivo para que se desarrolle el valor de la superación personal.
- La superación personal no debería enfocarse solo en aspectos de conocimientos, notas y objetivos académicos. No olvidar la propia superación emocional y social.
Durante este mes de marzo estamos trabajando el valor de la Superación. En Infantil, bajaremos a la Capilla y como todos los meses, representaremos una pequeña obra de teatro.
La superación no llega con el tiempo, el simple deseo o con la automotivación, requiere acciones inmediatas, planes, esfuerzo y trabajo continuo.
Las posibilidades de superación son innumerables y ante tantos aspectos podemos caer fácilmente en el desánimo. Además de tomar la firme decisión de iniciar hoy mismo, conviene elaborar un pequeño plan para hacerlo de manera ordenada y llevarlo a la práctica de forma consistente.
Para inculcar este valor en los niños deberíamos de tener en cuenta:
- Premiar y valorar el esfuerzo, no solo lo conseguido. Así, aunque un niño no llegue a una meta, tendrá recompensa por haberlo intentado.
- Alentar, animar ante los fracasos. El fracaso es una parte muy importante del aprendizaje.
- No comparar a los niños entre sí, sino compararlos consigo mismos. Si han mejorado con respecto a sí mismos, deben sentirse igualmente orgullosos.
- Plantearle al niño pequeñas mejoras, no una conducta perfecta. Al objetivo final se llega mucha veces a través de pequeños pasos. Y esos pasos hay que premiarlos, para motivar el aprendizaje y la superación personal.
- El niño también debe ver en su medio ambiente familiar un deseo de mejora personal de sus propios padres. Ese ambiente familiar de superación será un estupendo caldo de cultivo para que se desarrolle el valor de la superación personal.
- La superación personal no debería enfocarse solo en aspectos de conocimientos, notas y objetivos académicos. No olvidar la propia superación emocional y social.
Durante este mes de marzo estamos trabajando el valor de la Superación. En Infantil, bajaremos a la Capilla y como todos los meses, representaremos una pequeña obra de teatro.
El cuento que vamos a representar es el siguiente:
La deliciosa música del arpa
Un rey adoraba tanto la música que buscó por todo el mundo el mejor instrumento que hubiera, hasta que un mago le entregó un arpa. La llevó a palacio, pero cuando tocó el músico real, estaba desafinada; muchos otros músicos probaron y coincidieron en que no servía para nada y había sido un engaño, así que se deshicieron del arpa tirándolo a la basura. Una niña muy pobre encontró el arpa, y aunque no sabía tocar, decidió intentarlo. Tocaba y tocaba durante todo el día, durante meses y años, siempre desafinando, pero haciéndolo mejor cada vez. Hasta que un día, de repente, el arpa comenzó a entonar las melodías más maravillosas, pues era un arpa mágica que sólo estaba dispuesta a tocar para quien de verdad pusiera interés y esfuerzo. El rey llegó a escuchar la música, y mandó llamar a la niña; cuando vio el arpa, se llenó de alegría, y en aquel momento nombró a la niña como su músico particular, llenando de riquezas a ella y a su familia.
Seguro que nuestros pequeños artistas lo hacen fenomenal como siempre!
Ya os lo enseñaremos en otro artículo.
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